Многоуровневые, составные, сложные пазлы. Материалы РАС/аутизм

❗️Коллеги, сложные и многоуровневые пазлы используем только в сопровождении специалиста. ❗️Требуется бережное отношение к материалу! 🔆 если что-то «отклеилось», сразу же клеим, не допускаем рваться дальше (К слову - ТОРТИК ТОЖЕ СЛОЖНЫЙ ПАЗЛ!) Эти красивые и редкие пособия позволяют •развивать зрительное сопоставление, •анализ части и целого, •ориентацию по образцу, •последовательность действий, •устойчивость внимания, •речь •и умение обращаться за помощью. Для детей 2-го уровня VB-MAPP: ☝🏻начинаем с небольшого количества деталей — 2–4; часть пазла взрослый может собрать заранее; используем визуальный образец; ☝🏻при необходимости даём жестовую или частичную физическую подсказку; учим находить нужную деталь, поворачивать её и соотносить с изображением; ☝🏻постепенно увеличиваем количество деталей и уменьшаем помощь. Для детей 3-го уровня VB-MAPP: ребёнок собирает пазл по образцу более самостоятельно; учим анализировать изображение: «Что сначала?», «Где эта деталь?», «Почему она подходит сюда?»; обсуждаем сюжет, называем предметы и действия, отвечаем на вопросы; можно давать задания на категории, признаки, времена года, последовательность и поиск недостающей детали. ☝🏻☝🏻☝🏻Важно: 👉🏻не высыпать перед ребёнком сразу все элементы, если это затрудняет выполнение; 👉🏻визуальный образец держать рядом и постепенно уменьшать опору на него; не собирать всё за ребёнка 👉🏻давать ровно столько помощи, сколько необходимо для успеха; детали не сгибать, не бросать и не вдавливать силой; 👉🏻не оставлять пособие ребёнку для свободной игры без контроля; после занятия обязательно собрать все детали, сверить их с образцом и убрать пазл вместе с визуальной подсказкой в предназначенное место. ❗️ Не позволяем (молча! Сами предупреждайте) портить материал! ❗️ Материал для занятий. Аутизм. #эстетика #пазлы_сложные_формы #времена_года