Интеграция ИИ в систему образования - Петр Отоцкий, ВШГУ РАНХиГС

Как обеспечить бесшовный процесс внедрения искусственного интеллекта в образование наших детей? Какие актуальные исследования и тренды в этой области? Как научить ребенка использовать ИИ для учебы, чтобы не снижался уровень его естественного интеллекта? Эти и многие другие темы обсудили с к.ф.-м.н., экспертом в образовании в сфере ИИ, заместителем директора Центра "Цифровая школа госуправления" ВШГУ РАНХиГС Петром Отоцким. Ссылки на статьи: 1. Исследование MIT о работе мозга во время использования ИИ Kosmyna N. et al. Your brain on ChatGPT: Accumulation of cognitive debt when using an AI assistant for essay writing task //arXiv preprint arXiv:2506.08872. – 2025. https://arxiv.org/abs/2506.08872 2. Исследование Microsoft о последствиях применения ИИ Hao-Ping (Hank) Lee, Advait Sarkar, Lev Tankelevitch, Ian Drosos, Sean Rintel, Richard Banks, and Nicholas Wilson. 2025. The Impact of Generative AI on Critical Thinking: Self-Reported Reductions in Cognitive Effort and Confidence Effects From a Survey of Knowledge Workers. In Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI '25). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, Article 1121, 1–22. https://doi.org/10.1145/3706598.3713778 https://www.microsoft.com/en-us/research/publication/the-impact-of-generative-ai-on-critical-thinking-self-reported-reductions-in-cognitive-effort-and-confidence-effects-from-a-survey-of-knowledge-workers/ 3. Исследование о рисках и возможностях интеграции ИИ в систему образования Нигерии Onwuegbuzie, I. U. (2025). The Risks and Rewards of AI Dependence in Nigerian Education: A Critical Evaluation. In Tech-Sphere Journal for Pure and Applied Sciences (TSJPAS) (Vol. 2, Issue 1, pp. 1–27). Tech Sphere Multidisciplinary International Journa (TSMIJ). https://doi.org/10.5281/zenodo.15161212 4. Где проходит граница между разумом и остальным миром? В статье "Расширенный ум" предлагается концепция экстернализма, основанной на активном использовании человеком внешних объектов в когнитивных процессах Andy Clark, David Chalmers; The Extended Mind, Analysis, Volume 58, Issue 1, 1 January 1998, Pages 7–19, https://ru.scribd.com/document/350769524/CLARK-CHALMERS-D-The-Extended-Mind 5. Инференциализм — это подход в философии языка и эпистемологии, согласно которому значение языковых выражений определяется правилами их употребления в рассуждениях (инференциях), а не их связью с объектами внешнего мира. Arai, Y., Tsugawa, S. “Do Large Language Models Advocate for Inferentialism?” //arXiv preprint arXiv:2412.14501, 2024. https://arxiv.org/abs/2412.14501 6. МЕМОРАНДУМ по итогам форума "Искусственный интеллект в высшем образовании: педагогические вызовы и перспективы российских университетов", 2024. https://disk.yandex.ru/i/YxfVHTfsYGho2Q #ии #искусственныйинтеллект #поколениеновойреальности #nrg #иивобразовании #учисьсии